《漫画老师》中的角色扮演是一个核心主题，作者通过一系列生动的角色设计来展现青春期的心理变化和社会冲突。这些角色包括：温柔的体育老师、机智的学生侦探、敏感的小学生、以及与社会现实格格不入的小女孩。

漫画老师的角色是故事的主要线索之一，他的教学方式和生活态度反映了青春期对于理想世界的追求和对现实世界的挑战。他对待学生的方式既有严格的纪律也有关怀和尊重，这种平衡体现了他对学生的期望和对他们个人成长的引导。

在角色扮演中，作者通过漫画老师和其他角色之间的互动来探讨青春期的心理变化。例如，小女生莉泽的故事线展示了青春期女性如何处理身体变化和社会压力。她面临来自朋友和异性的质疑，但最终选择与漫画老师的帮助一起面对这些问题，这不仅改善了她的心理健康状况，也使她在成长中找到了自己的方向。

，《漫画老师》还通过角色的成长历程来展示青春期的自我认同、友谊、爱情以及个人目标的重要性。主人公小辉子从一个不善于沟通和自信不足的女孩逐渐成长为一个勇敢、独立且对生活充满热情的人。这个过程是关于接受自己、克服恐惧并追求自己的梦想。

在成长启示上，《漫画老师》强调了学习如何适应社会规则，处理人际关系问题，以及在生活中找到自我价值感的重要性。尽管青春期是一个充满了挑战和不确定性的时期，但通过与漫画老师的交流和帮助，小辉子学会了如何去面对这些挑战，并最终实现了她的目标：成为自己想要成为的人。

，《漫画老师》不仅仅是一本关于角色扮演的漫画作品，它更是一部启发心灵的成长故事。通过对青春期心理变化和成长过程的探讨，这部作品不仅提供了对青少年生活的深刻理解，还激发了读者思考如何应对生活中的挑战，以及如何在逆境中找到自己的道路。